2006年考試試題　1

2007年考試試題（國外）　9

2007年考試試題（國內）　19

2008年考試試題（泰國試場）　29

2008年考試試題（國內）　37

2009年考試試題（國外）　45

2009年考試試題（國內）　55

2010年考試試題（國外-1）　63

2010年考試試題（國外-2）　69

2010年考試試題（國內）　77

2011年考試試題　87

2012年考試試題　95

2013年考試試題　103

2014年考試試題　111

2015年考試試題　119

2016年考試試題　127

2017年考試試題　135

2018年考試試題　145

序言



　　「華人社會與文化」此一考科，主要是幫助華語教師在教導外國人學習華語時，也能夠更融入華人社會。華語教師肩負著傳遞文化內涵、社會風俗的重責大任，每位合格的華語師資都應努力精進自己對華人文化的熟稔程度，以期使學員對華人世界能有更全面的認識。



　　本書蒐集了教育部對外華語教學能力認證考試「華人社會與文化」考科2006 年至2018 年的考古題，並針對單選題作了必要且詳盡的解析。此一科目說難不難，說簡單也不簡單，考生平日需多方涉獵，加強自己對這些知識的熟悉度，才能拿高分。觀察這十二年來的試題，大致可以看出一些方向：



　　首先，近幾年來國學知識有逐漸上升的趨勢，考生要加強對古文詩詞語意、隱喻、象徵的理解。



　　其次，飲食文化與宗教方面的試題也不少，考生可多了解古今及不同民族飲食上的特殊之處、名詞意義；宗教則多偏向佛、道以及民間信仰。



　　再來，比較常出現的是藝術、儀式與風俗方面的考題，藝術方面尤其常考書法、繪畫的名家及其作品；儀式風俗則以婚喪喜慶、過年過節的習俗為主，生肖、節氣也幾乎每年都考。



　　最後，要特別注意者為儒道墨法的學術思想，每年也會考個一兩題。



　　近年出題方向越來越靈活，常與台灣現代社會作結合，考生平日準備時可以多往上述方向思考，必能獲得佳績。